一大学生不会游泳但是还是救落水儿童，后来被授予”见义勇为奖”，但是他不会游泳却贸然救人，引起热议。你怎么看?

　　华图版参考解析：

　　一大学生不会游泳却下水救人的事件，是见义勇为的行为，其危急关头挺身而出值得社会赞誉，虽然他根本不会游泳却贸然施救的行为值得讨论，但我们绝不应该否认其救人行为的正义性。

　　我认为，这种行为是一种见义勇为之举，值得我们赞赏。安徽省这名大学生的行为无疑值得我们提倡，它让我们看到了人间自有真情在，危急时刻挺身而出是弘扬社会正能量的正义之举，大学生在明知危险的情况下义无反顾地纵身救人，这种精神和这种做法值得全社会的赞扬。因此被授予“见义勇为奖”，也是对其行为的肯定和嘉奖。比起一些冷漠的旁观者，安徽大学生的选择和救人举动，是正义的，是传递着正能量的。

　　同时，这种近两年我们听说了很多老人倒地不扶，见死不救的报道，安徽大学生的行为也是一面镜子，让我们照到了自身存在的不足，照到了社会风气中有些值得我们反思，值得我们注意之处。“以人为镜，可以明得失”，这一行为也正提醒我们自身优缺点，鼓励我们前行。

　　当然，我们也看到，不计后果的贸然施救，虽不失勇敢却有些莽撞。见义勇为者危急时刻挺身而出的精神难能可贵，值得全社会学习;但是对于具体的见义勇为行为，施救者还是应考虑自身是否具备相应的救助能力，以避免不必要的损失。这名安徽大学生的行为明显并不会游泳，因此这种施救行为就有待考量，也是给我们一个提醒。

　　联想到，四川省达州市大竹县周家镇9岁女童李微微，和几名小伙伴在河边捡田螺玩耍时，为救一名落水同伴也不幸溺亡。

　　这些事情说明也我们对有关救援，帮助别人方面的知识和方法方面教育和社会宣传还有待改进，多年以来，我们一直强调见义勇为，但怎么为，怎么做，教的并不多，导致一些人，甚至是未成年学生见到有人遇难盲目施救，导致自己也陷入危险。因此，我们的教育更应该教育，社会也更应该宣传的，应该不仅是是面对危难提倡有能力伸出援手，更应该是教会大家在关键时候，可以怎么处理，怎么去做，以能够更好的变见义勇为为‘见义巧为’。

　　但是，无论如何，英雄之举并非偶然，都是来源于内心深处的浩然正气。近年来社会上出现的诸如“老人跌倒扶不扶”等尴尬问题，实质是社会主流价值缺失衍生的后遗症。在此语境下，对于见义勇为的英雄，不管其“勇为”之举有没有经过机智的选择和思考，都要不吝赞誉之词，给予褒奖，任何对于见义勇为的似是而非之争，本身就是对正气与美德的挫伤。安徽大学生式的奋不顾身，恰是社会转型时期最需要弘扬和补充的正能量，值得全社会认真呵护、培育。